2月23日，廣廈學院魯班學院實訓基地J513機房，彌漫著濃郁的學習氣息，這次求知若渴的對象不是學生，而是建工學院的老師們。大二魯班班的學生正扮演著教師角色，為老師們進行魯班BIM建模軟件培訓。
原來，這學期《建筑設備工程施工》課程組為了推進課程建設與改革，積極將BIM技術(shù)融入課程教學，針對課程組教師對魯班BIM建模軟件具體應用細節(jié)還未掌握的情況下，與大二魯班班學生結(jié)對，學生來當教師，老師來當學生，角色互換，互相學習，共同成長。
據(jù)悉，魯班BIM建模師生互助培訓活動一共分給排水、暖通、電氣三個教學內(nèi)容模塊，培訓將持續(xù)三周左右。領(lǐng)到這個培訓任務后，大二魯班班學生積極行動起來，首先選取魯班BIM安裝建模高手組建培訓團隊，制定培訓流程安排，分解任務，責任到人，每位責任人根據(jù)自身任務及進程做好培訓準備。
本次課主講內(nèi)容是魯班BIM安裝建?！o排水模塊，先由魯班學生講師對內(nèi)容、建模流程先做一個整體梳理及演示，然后老師學習操作，針對出現(xiàn)的問題，培訓團隊再給每一位老師配備教學助理，實現(xiàn)一對一針對性指導。
讓老師們感到震撼的是，無論是培訓流程設計、培訓內(nèi)容講解及臨場應變能力方面，學生主講師們均流露著魯班培訓講師的風范。建工學院副院長寧先平評價此次培訓：“不僅培養(yǎng)了教師BIM技術(shù)應用能力，更加提高了學生BIM培訓水平，為其將到魯班公司從BIM培訓講師或BIM駐場服務工作奠定基礎，真正實現(xiàn)了‘角色互換，教學相長’”。
（樓映珠）
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