為加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)的社會(huì)服務(wù)能力，廣廈學(xué)院計(jì)算機(jī)系開學(xué)初把“扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革、積極開展社會(huì)服務(wù)”作為本學(xué)期的工作主題。計(jì)算機(jī)系兩個(gè)教研室根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，上學(xué)期先后成立了“前端開發(fā)”工作室和“軟件開發(fā)”工作室，并已開展工作，承接了一些項(xiàng)目，取得了較好的效果。
本學(xué)期，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研的情況，創(chuàng)辦了“少兒趣味編程”培訓(xùn)班，在10月13日開展了第一次體驗(yàn)課程。
培訓(xùn)班開展前夕，“前端開發(fā)”工作室精心設(shè)計(jì)了宣傳海報(bào)，并推送到學(xué)院公眾號(hào)，吸引了大批家長(zhǎng)和孩子，原計(jì)劃20個(gè)名額，增加到40個(gè)。本次體驗(yàn)課主要項(xiàng)目是“小貓進(jìn)城堡”。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，用Scratch把小貓放到城堡中，再通過搭積木的方式設(shè)定小貓的各種動(dòng)作。孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來編寫游戲比自己玩游戲更有樂趣。小貓會(huì)隨著自己搭的積木，聽從自己的指令，真是一次炫酷的體驗(yàn)。家長(zhǎng)們認(rèn)為，通過本次體驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)編程的知識(shí)，鍛煉孩子的思維方式，同時(shí)又可以讓孩子跳出游戲本身，改變孩子和游戲的主體地位，防止孩子沉迷游戲，有一種雙贏的作用。
此培訓(xùn)班是計(jì)算機(jī)系專業(yè)建設(shè)和服務(wù)社會(huì)的一種重要形式，后續(xù)將不斷地改進(jìn)完善，爭(zhēng)取做好典型示范，同時(shí)以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)專業(yè)內(nèi)其他工作室同步成長(zhǎng)，將專業(yè)建設(shè)和服務(wù)能力建設(shè)有機(jī)結(jié)合，在提高專業(yè)教學(xué)水平的同時(shí)提高社會(huì)服務(wù)能力。
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